Богдан Демченко та Віталій Палій – студенти кафедри електропостачання НН ІЕЕ КПІ ім. Ігоря Сікорського, що навчаються за освітньо-професійною програмою другого (магістерського) рівня вищої освіти «Енергоменеджмент та енергоефективні технології», отримали стипендії за програмою Еразмус+ для академічної мобільності – навчання протягом весняного семестру 2025/2026 н. р. в Університеті Південно-Східної Норвегії. Обидва студенти успішно склали іспити з профільних дисциплін електроенергетичного спрямування у приймаючому закладі та повернулися до України для завершення навчання за освітньою програмою. Попереду – переддипломна практика та підготовка магістерської дисертації, і саме час коротко підсумувати результати академічної мобільності.
З відгуком Богдана Демченка про досвід навчання за кордоном можна ознайомитися за посиланням, нижче – текст Віталія Палія.
Метою навчання за програмою академічної мобільності було поглиблення теоретичних знань, отримання передового практичного досвіду в галузі електроенергетики та відновлюваних джерел енергії, а також ознайомлення з європейськими стандартами енергоменеджменту. Зміст навчання охоплював вивчення сучасних методів керування електроенергетичними системами, дослідження динамічних процесів у мережах, аналіз роботи силової електроніки та проєктування інтелектуальних систем електропостачання (Smart Grids).
Навчання проходило в Університеті Південно-Східної Норвегії (University of South-Eastern Norway - USN). Цей навчальний заклад є одним із провідних технологічних та інженерних центрів країни. Інженерний підрозділ університету, на базі якого здійснювалася підготовка, забезпечений сучасними лабораторіями, спеціалізованим програмним забезпеченням для комп'ютерного моделювання електричних схем та потужною науково-дослідною базою. Процес навчання базувався на поєднанні лекційних занять, інтерактивних семінарів, самостійної дослідницької роботи та практичного вирішення реальних індустріальних кейсів.
Найбільше мені сподобався практичний підхід до навчання, де теорія завжди підкріплюється реальними кейсами. Протягом семестру я вивчав Power Electronics and Electrical Drives під керівництвом Kjetil Svendsen, Power System Operation and Smart Grid з професорами Sanjeevikumar Padmanaban та Gunne J Hegglid, Power System Components (викладач Elin Fjeld) та Power System Dynamics (Professor F. Gonzalez-Longatt). Викладачі постійно заохочували нас до критичного мислення. У межах вивчення курсу «Power System Dynamics» було виконано цикл комп'ютерних симуляцій, спрямованих на дослідження поведінки електроенергетичних систем під час аварійних та нормальних перехідних процесів. Роботи базувалися на використанні двох взаємодоповнюючих програмних комплексів. Основний акцент робився на комп'ютерному моделюванні та аналізі стійкості енергосистем. Варто зазначити, що хоча лекційні заняття проходили в дистанційному форматі, навчальний процес був організований на дуже високому рівні. Подання матеріалу було чітким і зрозумілим, а комунікація з викладачем залишалася ефективною, що дозволило повноцінно та без жодних проблем засвоїти програму.
Одним із найбільш захопливих етапів навчання в USN стали фізичні лабораторні роботи, де ми мали змогу відійти від комп'ютерних симуляцій та попрацювати з реальним силовим обладнанням. Під керівництвом викладача Kjetil Svendsen ми досліджували принципи керування електричними машинами за допомогою напівпровідникових перетворювачів. Особливо запам'яталася робота, де ми власноруч збирали схему трифазного інвертора напруги (Voltage Source Inverter) на базі IGBT-транзисторів для керування швидкістю асинхронного двигуна. Справжнім інженерним задоволенням було бачити, як зміна параметрів алгоритму керування (наприклад, індексу модуляції) миттєво впливала на оберти та акустичний шум реального фізичного двигуна, а осцилограф фіксував відповідні зміни у спектрі гармонік. Цей практичний досвід складання схем "руками" дозволив значно глибше зрозуміти фізику процесів силової електроніки, ніж це можливо зробити лише за допомогою підручників чи комп'ютерних моделей.
Не менш важливим та практично орієнтованим етапом навчання став лабораторний практикум з дисципліни «Power System Components», який проходив під керівництвом Elin Fjeld. Цей курс дозволив детально вивчити «залізо» енергосистем - силові трансформатори, високовольтні вимикачі, кабельні лінії та ізоляційні конструкції, поєднуючи теоретичні розрахунки з реальними випробуваннями. Найбільш незабутньою частиною курсу стало виконання практичних робіт у високовольтній лабораторії університету, де ми досліджували електричну міцність ізоляційних матеріалів та комутаційні характеристики захисного обладнання. Робота у високовольтній лабораторії дала чітке розуміння фізики процесів, що відбуваються в реальному обладнанні під навантаженням. Досвід взаємодії з такими компонентами «наживо» дозволив значно глибше освоїти принципи проєктування та експлуатації надійних електричних мереж.
Окрім насиченого академічного навантаження, приймаючий заклад подбав про чудову культурну та соціальну програму, яка максимально сприяла адаптації та згуртуванню студентів з різних країн. Однією з найяскравіших спільних активностей стала організована університетом поїздка на кьорлінг. Для багатьох із нас це була перша можливість спробувати свої сили в цьому традиційному для скандинавських країн зимовому виді спорту. Цей захід залишив безліч позитивних емоцій та став чудовим досвідом командної взаємодії поза межами навчальних аудиторій.
Крім того, для підтримки дружньої атмосфери та постійного неформального спілкування в університеті була запроваджена чудова традиція – щотижневі «Coffee Hours». Це були регулярні затишні зустрічі, де місцеві та міжнародні студенти могли зібратися разом, випити кави, обговорити новини, поділитися враженнями від навчання та просто приємно побалакати. Такий формат ідеально сприяв подоланню мовного бар'єра, налагодженню дружніх стосунків та глибокому зануренню у мультикультурне студентське середовище USN.
Безперечно, найціннішим здобутком цієї програми, окрім знань, стало те, що мені вдалося знайти багато хороших друзів із найрізноманітніших куточків світу. Спільні інтереси, навчання та прагнення досліджувати нову країну швидко згуртували нас в одну велику команду.
Окрім офіційних університетських заходів, ми стали повністю самостійно організовувати власні мандрівки, що дозволило максимально глибоко пізнати унікальну природу та культуру Норвегії. Оскільки активний відпочинок став нашою спільною пристрастю, ми організували насичену карту подорожей:
Гірськолижні виїзди (Конгсберг та Врадаль): для мене це був абсолютно особливий досвід, адже саме в Норвегії я вперше в житті став на гірські лижі. Ми влаштували поїздку до Конгсберга (Kongsberg) та Врадаля (Vrådal) для катання на лижах. Це був чудовий досвід зимового драйву.
Осло (Oslo): Ми детально дослідили норвезьку столицю, її архітектуру, музеї та ритм життя головного мегаполісу країни.
Берген (Bergen): Орендувавши автомобіль, ми вирушили до культурної столиці Норвегії, щоб на власні очі побачити знамениту набережну Брюгген та дослідити величні західні фіорди.
Тромсе (Tromsø): Ця подорож за полярне коло стала, мабуть, наймагічнішою подією всієї програми. Головною метою нашого візиту було «полювання» на Північне сяйво. І нам пощастило! Стояти вночі під суворим арктичним небом і на власні очі спостерігати, як воно переливається яскравими зеленими хвилями - це видовище, від якого просто перехоплює подих. Словами чи навіть фотографіями неможливо повністю передати ті емоції.
Лофотенські острови (Lofoten): Справжня перлина наших мандрівок і випробування нашого туристичного духу. Щоб максимально наблизитися до дикої скандинавської природи, ми вирішили не знімати житло, а розбили табір і ночували в наметах. Найбільшим природним шоком для нас стало явище полярного дня - сонце на Лофотенах просто не сідає за горизонт. Звичне відчуття часу повністю зникає, коли ти сидиш біля намету о другій годині ночі, а навколо світло, як удень. Спати в наметах під цим нескінченним сонцем, прокидатися з видом на гострі скелі, що виростають прямо з океану, і дихати солоним повітрям - це сюрреалістичний і абсолютно незабутній досвід справжньої експедиції.
Цей досвід спільного планування складних маршрутів, логістики, оренди авто та побуту в абсолютно нових умовах не лише зробив мене набагато самостійнішим, а й перетворив знайомих з університету на справжніх близьких друзів, зв'язок із якими ми впевнено підтримуватимемо й надалі.
Семестр навчання в Університеті Південно-Східної Норвегії став одним із найважливіших етапів мого професійного та особистісного становлення. Ця програма дозволила повністю зануритися в європейську систему освіти, де глибока теоретична база невіддільна від потужної практичної складової - від моделювання складних процесів у MATLAB та DIgSILENT PowerFactory до власноручного збирання схем на базі IGBT-транзисторів та випробування високовольтної ізоляції.
Окрім академічних здобутків, цей час подарував неймовірний життєвий досвід. Норвегія навчила мене виходити із зони комфорту. Я повертаюся додому не лише з новими знаннями, але й значно самостійнішим, впевненим у собі та натхненним на нові досягнення.
Здобутий практичний досвід та знання стануть міцним фундаментом для моєї подальшої навчальної та наукової діяльності в Україні. Зокрема:
Забезпечення стійкості енергосистеми при інтеграції ВДЕ: Навички аналізу динамічної стабільності будуть застосовані для розв'язання критично важливого завдання - інтеграції об'єктів розподіленої генерації в об'єднану енергосистему. Розуміння того, як безінерційна генерація впливає на мережу, дозволить розробляти заходи із системного демпфування та запобігання блекаутам під час аварійних режимів.
Практичне розуміння принципів роботи силової електроніки є основою для розробки сучасних систем накопичення енергії та зарядних станцій для електротранспорту. Отримані знання дозволять працювати над створенням автономних мікромереж, які здатні забезпечити безперебійне живлення споживачів у разі відключення основної мережі.
Модернізація та діагностика високовольтної інфраструктури: Досвід випробувань високовольтної ізоляції та вивчення комутаційних апаратів дає змогу брати участь у реальних індустріальних проєктах з реконструкції електричних підстанцій. Знання міжнародних стандартів надійності обладнання буде застосоване для підвищення стійкості мереж до коротких замикань і перенапруг.
